La pédagogie dans l'enseignement supérieur agronomique : quelles préoccupations, quelles actions dans un paysage en restructuration ?

Anaïs Loizon 1
1 DPF - Unité Propre - Développement Professionnel et Formation (Eduter)
Résumé : Ce point d’actualité, en abordant la question de la pédagogie dans l’enseignement supérieur agronomique, se veut une prolongation des réflexions amorcées il y a quatre ans dans le numéro 200 de la revue Pour consacré à l’enseignement supérieur agronomique et à ses évolutions. Prolongation sous forme de questions qui sont autant de pistes à explorer pour qui s’intéresse à ce petit secteur de l’enseignement supérieur français.
Mots-clés : Pédagogie Enseignement supérieur agronomique
Document type :
Journal articles
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Contributor : Administrateur Agrosupdijon <>
Submitted on : Tuesday, March 26, 2019 - 11:52:56 AM
Last modification on : Friday, June 14, 2019 - 1:30:56 AM

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Citation

Anaïs Loizon. La pédagogie dans l'enseignement supérieur agronomique : quelles préoccupations, quelles actions dans un paysage en restructuration ?. Pour : enquêtes et témoignages, Groupe de recherche pour l'éducation et la prospective (France) (GREP), 2013, 219 (3), pp.14-20. ⟨10.3917/pour.219.0014⟩. ⟨hal-02079800⟩

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